CURSO:
 
ADMINISTRAÇÃO - BACHARELADO
 
COMPONENTE CURRICULAR:
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - ADMINISTRAÇÃO
 
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
 
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
 
A realização de aƟvidades extensionistas no curso de Administração vinculadas ao Programa de Contexto à Comunidade tem o objeƟvo de estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soŌ skills específicas no corpo discente do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema idenƟficado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa.
 
COMPETÊNCIAS:
 
I - Reconhecer e delimitar problemas e idenƟficar oportunidades;
 
II - Promover a comunicação no ambiente organizacional interno e externo; III - Coordenar e integrar as diferentes áreas funcionais da organização.
 
PERFIL DE EGRESSO:
 
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Administração possibilita a formação do Administrador generalista, críƟco, reflexivo, proposiƟvo, humanísƟco e dinâmico, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas aƟvidades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir aƟvidades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
 
Análise e resolução de problemas Planejamento e organização Aprendizado AƟvo
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
 
O principal objeƟvo da extensão universitária do curso de Administração por meio do Programa de Contexto à Comunidade é a geração do novo saber que ocorrerá devido
 
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à aplicação do conhecimento adquirido no curso durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem mulƟdisciplinar.
 
CONTEÚDOS:
 
I - Sociologia, éƟca e direitos humanos; II - Teorias da administração;
 
III - Comportamento organizacional.
 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
 
CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
 
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
 
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
 
RODRIGUES, Edna de Almeida. Teorias da administração. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.