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ROTEIRO DE AULA PRÁTICA – CONTROLE DE VIBRAÇÕES

Unidade U1 – Fundamentos de Vibrações

Aula: Movimento e Análise Harmônica

Objetivos

  • Compreender os fundamentos da análise harmônica;

  • Analisar o comportamento do movimento harmônico;

  • Aplicar conceitos de Séries de Fourier;

  • Representar o fenômeno de batimento utilizando software computacional.

Solução Digital

Utilizar o GNU Octave, software matemático aplicado à resolução de cálculos numéricos e modelagem de sistemas vibratórios.

Procedimentos Práticos

Atividade 1 – Séries de Fourier

Desenvolver uma rotina no GNU Octave para representar graficamente uma Série de Fourier até o quarto termo.

O programa deverá:

  • criar o vetor de tempo;

  • definir parâmetros R, w e τ;

  • gerar gráficos para:

    • função original;

    • 1 termo;

    • 2 termos;

    • 3 termos;

    • 4 termos.

Os gráficos devem ser plotados na mesma janela utilizando o comando subplot.

Atividade 2 – Fenômeno de Batimento

Desenvolver uma rotina para representar o fenômeno de batimento a partir da equação:

x(t)=2Xcos⁡(dt2)cos⁡[(w+d2)t]x(t)=2X\cos\left(\frac{d t}{2}\right)\cos\left[\left(w+\frac{d}{2}\right)t\right]x(t)=2Xcos(2dt​)cos[(w+2d​)t]

Definir:

  • X = 1;

  • w = 20;

  • d = 1.

Executar a rotina, gerar o gráfico e observar a modulação da amplitude.

Também deve ser realizado um novo teste alterando a amplitude para 2 mm.

Avaliação

Entregar:

  • passo a passo da prática;

  • imagens comprobatórias;

  • gráficos obtidos;

  • texto dissertativo analisando os resultados.

Checklist

  • Criar corretamente os vetores e parâmetros;

  • Executar as rotinas da Série de Fourier;

  • Comparar os gráficos conforme o número de termos;

  • Implementar a equação de batimento;

  • Observar a modulação da amplitude;

  • Comparar resultados teóricos e simulados.

Resultados Esperados

Os alunos deverão compreender:

  • análise harmônica;

  • aproximações por Série de Fourier;

  • fenômeno de batimento em vibrações mecânicas.

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA – CONTROLE DE VIBRAÇÕES

Unidade U2 – Vibrações Livres

Aula: Vibração Livre com Amortecimento Viscoso e Coulomb

Objetivos

  • Aplicar conceitos de amortecimento;

  • Visualizar o comportamento de sistemas amortecidos;

  • Relacionar teoria e prática em sistemas vibratórios.

Solução Digital

Utilização do GNU Octave para modelagem e análise computacional de vibrações livres.

Procedimentos Práticos

Atividade

Desenvolver um programa para determinar a resposta de um sistema massa-mola com amortecimento viscoso.

O modelo deverá considerar:

  • massa do sistema;

  • rigidez;

  • coeficiente de amortecimento;

  • deslocamento inicial;

  • velocidade inicial;

  • número de passos;

  • intervalo de tempo.

Inicialmente deve ser criada uma sub-rotina para cálculo da vibração livre amortecida. Em seguida, elaborar o programa principal responsável por:

  • executar os cálculos;

  • classificar o sistema em:

    • não amortecido;

    • subamortecido;

    • criticamente amortecido;

    • superamortecido;

  • gerar gráficos de:

    • deslocamento;

    • velocidade;

    • aceleração.

Avaliação

Entregar:

  • desenvolvimento passo a passo;

  • imagens da execução;

  • gráficos obtidos;

  • análise dos resultados.

Checklist

  • Abrir corretamente o GNU Octave;

  • Inserir as rotinas na sequência correta;

  • Executar cada etapa individualmente;

  • Comparar os efeitos do amortecimento sobre a vibração.

Resultados Esperados

Os alunos deverão:

  • compreender os diferentes tipos de amortecimento;

  • analisar a redução das vibrações;

  • identificar a influência do amortecimento na estabilidade do sistema.

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA – CONTROLE DE VIBRAÇÕES

Unidade U3 – Vibrações Forçadas

Aula: Vibração Forçada em Sistemas Amortecidos

Objetivos

  • Aplicar conceitos de vibração forçada;

  • Analisar sistemas com vários graus de liberdade;

  • Relacionar modelagem matemática e comportamento vibratório.

Solução Digital

Uso do GNU Octave para solução numérica de equações diferenciais em sistemas vibratórios.

Procedimentos Práticos

Atividade

Determinar a resposta de vibração forçada de um sistema amortecido com múltiplos graus de liberdade.

A prática consiste em:

  • Reescrever as equações de movimento como equações diferenciais de primeira ordem;

  • Criar uma função computacional contendo o sistema dinâmico;

  • Desenvolver o programa principal utilizando o método numérico ode23;

  • Gerar gráficos das respostas:

    • x1(t);

    • x2(t);

    • x3(t).

Utilizar:

  • F0 = 50;

  • ω = 50;

  • condições iniciais iguais a zero.

Avaliação

Entregar:

  • execução detalhada da prática;

  • imagens comprobatórias;

  • gráficos gerados;

  • análise dos resultados obtidos.

Checklist

  • Compreender as equações do sistema;

  • Implementar corretamente as funções;

  • Executar as rotinas separadamente;

  • Comparar o comportamento vibratório entre os graus de liberdade.

Resultados Esperados

Os alunos deverão:

  • compreender vibrações forçadas;

  • analisar sistemas amortecidos;

  • interpretar respostas dinâmicas em sistemas com múltiplos graus de liberdade.

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA – CONTROLE DE VIBRAÇÕES

Unidade U4 – Controle e Medições de Vibração

Aula: Medições de Vibração e Aplicações

Objetivos

  • Analisar a transmissibilidade em sistemas vibratórios;

  • Avaliar a eficiência de isoladores mecânicos.

Solução Digital

Utilização do GNU Octave para geração de gráficos e análise de transmissibilidade.

Procedimentos Práticos

Atividade

Desenvolver um programa para gerar o gráfico de transmissibilidade de um sistema com um grau de liberdade.

O programa deve:

  • calcular a transmissibilidade em função da razão de frequências;

  • variar o fator de amortecimento ζ de 0,0 a 1,0 em intervalos de 0,1;

  • gerar gráficos comparativos.

Os gráficos devem apresentar:

  • razão de frequências (ω/ωn);

  • transmissibilidade (Tr);

  • curvas para diferentes fatores de amortecimento.

Avaliação

Entregar:

  • desenvolvimento da prática;

  • imagens comprobatórias;

  • gráficos gerados;

  • discussão dos resultados.

Checklist

  • Configurar corretamente os parâmetros;

  • Executar as rotinas;

  • Comparar as curvas de transmissibilidade;

  • Analisar a influência do amortecimento no isolamento vibratório.

Resultados Esperados

Os alunos deverão:

  • compreender a transmissibilidade mecânica;

  • avaliar o comportamento de isoladores vibratórios;

  • identificar a influência do amortecimento na redução de vibrações.

Entrega Final

Ao final das atividades, deverá ser enviado um arquivo em Word contendo:

  • respostas das atividades;

  • gráficos gerados;

  • conclusões;

  • referências bibliográficas em padrão ABNT, quando necessário.

O arquivo final não poderá ultrapassar 2 MB.

ROTEIRO DE AULA PRÁTICA – CONTROLE DE VIBRAÇÕES

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